четверг, 23 июня 2016 г.


მეშვიდე დღე



     მიმდინარე მოდელი დამეხმარა გამეანალიზებინამოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით.
      გავეცანი შეფასების ინსტრუმენტებს და მოვახდინე მოდიფიცირება, რომ შემექმნა ჩემი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ინსტრუმენტი.
       ეს რუბრიკები ეხმარება მოსწავლეს შინაარსის წვდომაში და საკვლევი საკითხების სიღრმისეულ წვდომაში.
       დღემ სასიამოვნოდ ჩაიარა.
      

понедельник, 20 июня 2016 г.

მეექვსე დღე



                დავათვალიერეთ მოსწავლის ნიმუშები, გავაკეთეთ სლაიდ - შოუ, შევქმენით ბუკლეტები, რომელსაც განვათავსებთ ბლოგზე, შევქმენით პუბლიკაციები.
      დღემ ნაყოფიერად ჩაიარა.                       

воскресенье, 19 июня 2016 г.

ეს მოდელი დამეხმარა რა გავლენა შეიძლება ქონდეს ინტერნეტ-სწავლის პროცესზე, კერძოდ- როგორ შეიძლება გავაცნო საძიებო სისტემა, როგორ დავიცვათ საავტორო უფლებები,სევავსეთ ტესტი.

суббота, 18 июня 2016 г.

მეოთხე დღე

ეს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა განმავითარებელი ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით. განვიხილეთ შეფასების ხუთი სტრატეგია , რომელიც დამეხმარა პროგრესის გამოვლენაში, მოახედენს გაგების შეფასებას.ასევე მეთოდები და ინსტრუმენტები, რომელსაც გამოვიყემებ ჩემი პროექტის განხორციელების დროს  შევქმენით პროექტის პრეზენტაცია რომლითაც წარვსდგები აუდიტორიის წინაშე.